ไฮโลออนไลน์ มหาวิทยาลัยเอกชนได้รับความนิยมและเพิ่มขึ้นอย่างทวีคูณในแอฟริกาในช่วงทศวรรษ 1990 อย่างไรก็ตาม ก่อนหน้านั้น มหาวิทยาลัยเช่นมหาวิทยาลัยอเมริกันในกรุงไคโรซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี 2462 ได้ดำเนินการท่ามกลางความนิยมและดูเหมือนเป็นการข่มขู่มหาวิทยาลัยของรัฐ
สิ่งที่ชัดเจนในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาคือมหาวิทยาลัยของรัฐในแอฟริกา
ไม่สามารถตอบสนองความต้องการด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษาในทวีปนี้ได้อย่างเต็มที่ ดังนั้นมหาวิทยาลัยเอกชนจึงมีบทบาทเสริมในการศึกษาระดับอุดมศึกษาโดยการสร้างการเข้าถึงสำหรับผู้สมัครที่มีคุณสมบัติจำนวนมากและทำลายพื้นที่ใหม่ในการวิจัยและนวัตกรรม
อันที่จริงมหาวิทยาลัยเอกชนในแอฟริกาได้แสดงศักยภาพในการเติบโตแบบทวีคูณ
ในเวลาน้อยกว่า 30 ปีของการดำเนินงาน มหาวิทยาลัยเอกชนหลายแห่งได้ลงทะเบียนตนเองเป็นคู่สัญญาหรือแม้แต่ผู้บังคับบัญชาของมหาวิทยาลัยของรัฐหลายแห่งทั่วทั้งทวีป
อันที่จริง การศึกษาของรัฐในแอฟริกาจำเป็นต้องมีการปรับโครงสร้างและการปฏิรูปเพื่อให้มหาวิทยาลัยของรัฐในแอฟริกาเป็นผู้แข่งขันที่คู่ควรกับมหาวิทยาลัยอื่นๆ ทั่วโลก
หากมหาวิทยาลัยเอกชนมีอยู่ในเวลาอันสั้นและกำลังเริ่มสร้างชื่อเสียง การศึกษาการดำเนินงานของพวกเขาในทวีปนี้จะช่วยสนับสนุนผู้บริหารของมหาวิทยาลัยของรัฐในด้านแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดสำหรับการพัฒนามหาวิทยาลัยที่สามารถแข่งขันกับมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดได้ เพื่อนร่วมงานในส่วนต่าง ๆ ของโลก
เมื่อเทียบกับฉากหลังนี้ การประชุมใหญ่สองครั้งได้จัดขึ้นในปฏิทินการศึกษาระดับอุดมศึกษาปี 2022 โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างพันธมิตรที่มุ่งเน้นการพัฒนาระหว่างมหาวิทยาลัยเอกชนและมหาวิทยาลัยของรัฐในแอฟริกา
ประเด็นสำคัญคือกรอบงานการศึกษาในมหาวิทยาลัยของรัฐในแอฟริกา แบบจำลองการปกครองมหาวิทยาลัยเอกชนในแอฟริกา และวิธีที่มหาวิทยาลัยทั้งของรัฐและเอกชนสามารถสร้างการทำงานร่วมกันเพื่อมอบการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยที่มีคุณภาพ
เพื่อเป็นข้อมูลในการอภิปราย เราได้เริ่มดำเนินการศึกษาที่มุ่งเน้นไปที่ห้าประเทศในแอฟริกา ได้แก่ ไนจีเรีย แอฟริกาใต้ กานา ยูกันดา และเคนยา
ในความร่วมมือกับนักวิจัยชั้นนำ 5 คน ได้แก่ ศาสตราจารย์ Samuel Oloruntoba
ศาสตราจารย์ Sati Fwatshak ศาสตราจารย์ Peter Wekesa ศาสตราจารย์ John Mary Kanyamurwa และ Dr George Bob-Milliar เราได้ตรวจสอบผลกระทบของมหาวิทยาลัยเอกชนในมหาวิทยาลัยของรัฐในประเทศเหล่านี้
ดังนั้น เมื่อเจ้าของมหาวิทยาลัย รองอธิการบดี อาจารย์และนักวิชาการอื่น ๆ ผู้บริหาร นักวิจัย และนักศึกษารวมตัวกันในการประชุมครั้งแรกที่วิทยาเขตของมหาวิทยาลัย Babcock University ในเมือง Ilishan-Remo ประเทศไนจีเรีย เมื่อวันที่ 6-7 มกราคม จุดมุ่งหมายคือการอำนวยความสะดวก การวิจัยในสาขาที่ยังไม่เคยสำรวจหรือแทบไม่ได้สำรวจมาก่อน และเพื่อให้กระจ่างเกี่ยวกับผลกระทบของการก่อตัวและการเติบโตของมหาวิทยาลัยเอกชนในแอฟริกาในมหาวิทยาลัยของรัฐในแอฟริกา
การประชุมซึ่งจัดโดยมหาวิทยาลัยเทกซัส ออสติน สหรัฐอเมริกา และได้รับการสนับสนุนจาก Carnegie Corporation of New York ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้สำรวจทุกแง่มุมของการมีส่วนสนับสนุนในภาคส่วนมหาวิทยาลัย
ให้เราเริ่มต้นด้วยการพิจารณารายงานที่รวบรวมโดยนักวิจัยของประเทศจนถึงขณะนี้
การค้นพบเบื้องต้น
ในขณะที่ระบบการศึกษาของประเทศกานา ไนจีเรีย เคนยา ยูกันดา และแอฟริกาใต้มีระดับความมั่นคงและประสิทธิผลในระดับต่างๆ กัน นักวิจัยของเราพบว่า ดูเหมือนว่าจะมีความคู่ขนานกันระหว่างประเด็นที่ส่งผลเสียต่อการศึกษาระดับอุดมศึกษาในสี่ในห้าประเทศในแอฟริกา ยกเว้นแอฟริกาใต้
ไนจีเรีย กานา เคนยา และยูกันดาดูเหมือนจะมีปัญหาเดียวกันในภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษา ซึ่งขัดขวางไม่ให้ประเทศเหล่านี้วัดผลกับประเทศอื่นๆ ในส่วนอื่น ๆ ของโลก
นอกจากนี้ เพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษาในแอฟริกา มหาวิทยาลัยเอกชนได้เข้าร่วมกับสถาบันอุดมศึกษาในประเทศเหล่านี้
ในขณะที่มหาวิทยาลัยเอกชนค่อนข้างเป็นที่นิยมในไนจีเรีย กานา เคนยา และยูกันดา แต่ดูเหมือนมหาวิทยาลัยเหล่านี้ต่างจากชาวแอฟริกาใต้เกือบ
นี่เป็นผลมาจากคุณภาพที่ดีเยี่ยมของมหาวิทยาลัยของรัฐในประเทศและการต่อต้าน รวมทั้งในวงราชการ ในการจัดตั้งมหาวิทยาลัยเอกชนขึ้นที่นั่น
ศาสตราจารย์ซามูเอล โอโลรันโทบา นักวิจัยในประเทศแอฟริกาใต้ของเราได้วาดภาพความคล้ายคลึงกันระหว่างผลกระทบของระบบการศึกษาแบบแบ่งแยกสีผิวและวิธีที่นักเรียนถูกแยกออกจากชนชั้นทางสังคมและเชื้อชาติ โดยเด็กผิวขาวที่มีสิทธิพิเศษเข้าเรียนในโรงเรียนเอกชนที่เข้าถึงได้จำกัด และในปัจจุบัน ความวิตกและไม่ไว้วางใจในการดำรงอยู่ของมหาวิทยาลัยเอกชนในแอฟริกาใต้ ไฮโลออนไลน์
